2007年下期第一次教学常规检查情况通报

塘 湖 小学 教 学 常 规

第 一 次检 查 情 况 通 报

                 

各位老师：

现在将我校2007年下期第一次教学常规检查情况通报如下：

基本情况

2007年10月11日，我校组织了教学常规检查。检查组成员主要由校长、副校长、教导和语数英教研组长共X人组成。检查主要采用“查、议、评”的方式。共查阅教师教案XX本，（优秀教案占XX%）检查XX个班的语数英学生作业，作文XX个班。从检查情况看，各位老师的落实教学常规、提高课堂教学效果的意识明显提高。

主要成绩

（一）语文科

1、生字：能按教材的具体要求布置各类生字的书写，具体书写的量有的一行或二行，有的老师要求在每一行的最后一格组词；能认真批改，发现错处，给予修改并要求重写。有的老师还批注鼓励性的语言：黄XX老师

2、作业：能按教材的具体要求和辅导资料布置适量、相应的作业；以字、词、句的训练为主；作业的训练类型较多；能认真批改，发现错处，给予更正或要求学生更正、重写。多数老师较详细地登记了《作业批改记录》。

3、作文：

*大作文：能结合授课进度、结合单元训练要求进行写作；能认真批改，发现错处，给予修改更正，给予恰当的批语（评语）；

*小作文：多数班级都要求学生写小作文并上交接受检查，批改较为认真的有黄XX老师、刘XX老师等。

4、试卷：能结合授课进度进行单元测练，认真批改，认真讲评；认真做好《学生成绩登记》和《试卷分析》，总结好的方面和存在的问题，提出今后改进的方法与努力的方向。刘XX老师在学生的试卷上加注鼓励性的语言。

5、表册：各科任均能将其他表册完成。

6、教案：能按要求、结合授课进度认真写好教案；教案的内容详细、实用做到书写认真工整；多数老师的教案的存课量较多。（钟XX老师存课量最多）

刘XX老师的教案已写到“语文百花园四”。

多数老师的作文教案已接受检查。

 

（二）数学科

1、作业：能按教材的具体要求和辅导资料布置适量、相应的作业；以计算题、应用题的练为主；作业的量合适；能认真批改，发现错处，给予更正或要求学生更正、重写。作业次数较多和质量较高的有钟XX、钟XX和毛XX老师。

2、试卷：能结合授课进度进行单元测练，认真批改，认真讲评；认真做好《学生成绩登记》和《试卷分析》，总结好的方面和存在的问题，提出今后改进的方法与努力的方向。X年级的钟XX和甘XX老师的考查次数均达到8次。

5、表册：各科任均能将其他表册完成。

6、教案：能按要求、结合教学进度认真写好教案；教案的内容详细、实用做到书写认真工整；多数老师的教案的存课量有一周以上。

 

（三）英语科

1、作业：能按教材的具体要求和辅导资料布置适量、相应的作业；以英汉互译、句型、单词分类和填空选择的题目为主；作业的量合适；能认真批改，发现错处，给予更正或要求学生更正、重写。作业次数较多和质量较高的有钟XX和张XX老师。

2、试卷：能结合授课进度进行单元测练，认真批改，认真讲评；认真做好《学生成绩登记》和《试卷分析》，总结好的方面和存在的问题，提出今后改进的方法与努力的方向。

5、表册：各科任均能将其他表册完成。

6、教案：能按要求、结合教学进度认真写好教案；教案的内容详细、实用做到书写认真工整；多数老师的教案的存课量有一周以上。

 

主要存在问题

1、老师对学生的生字、作业的批改，不够认真、细心，老师批改后仍存在错误之处。或学生不按老师的要求进行更正。

2、老师对学生的生字、作业的格式要求不严格。同一个班出现格式“参差不齐”的现象，或同级科的格式不一致。

*建议使用标准的段落格式要求学生完成作业。

*个别学生使用改正纸或涂改液。

3、作业的量较少、训练类型较单一或模式化；《作业批改记录》的“错误类型”填写不详细。

*加强字、词、句的基础训练，结合授课内容加以练习；增加训练类型，加强字、词、句之间的联系，深化课堂教学。

4、作文的批改不认真。批改时，只给分数，较少的帮学生修改更正；不批写批语或只是简单的几个字。

*有小部分班级未要求学生写小作文的，尽快补做并作适当的检查。

*严格要求学生，作文的字数应达到要求的字数。

*加强应用文的写作指导与训练，严格要求应用文的写作格式。

5、批改试卷不认真、细心，老师批改后仍存在错误之处，或对错混淆着批改，或学生不按老师的要求进行更正。

*试卷的卷面不整洁，乱涂乱画现象严重，使用改正纸或涂改液。

*个别老师未填写《试卷分析》中“的试卷分析及改进方法”栏。或试卷分析不能正确指出存在问题和今后改进的方法与努力的方向。

*个别老师在批改试卷时打“负分”。

6、检查教案中发现有个别教师对旧教案的使用不够得当：教案中的班级与现任班级不符；仍然有以前检查的日期与盖章等。

7、作文教案在下次常规检查时必须检查。

 

建议和希望

希望各位老师在以后的教学工作中，按照《教学常规》的要求，切实做好各项常规工作，迎接以后学校、镇、县的教学常规检查。